شنیدن جزئیات در اعلان انگلیسی؛ زمان، مکان و کار لازم

فرض کنید از بلندگوی مدرسه یا ایستگاه یک پیام کوتاه انگلیسی می‌شنوید. لازم نیست همهٔ کلمه‌ها را ترجمه کنید؛ اغلب فقط باید بدانید برنامه چه زمانی است، کجا برگزار می‌شود و از شما چه کاری می‌خواهد. اگر از همان ابتدا برای این سه پاسخ گوش بدهید، جمله‌های اضافی کمتر حواستان را پرت می‌کنند. این روش برای اعلان‌های ساده، پیام‌های صوتی و اطلاع‌رسانی‌های روزمره کاربرد دارد.

اول موضوع پیام را پیدا کنید، بعد دنبال جزئیات بروید

پیش از شنیدن، اگر سؤال یا عنوانی دارید، آن را بخوانید. از خودتان بپرسید پیام دربارهٔ کلاس، رویداد یا حرکت وسیلهٔ نقلیه است. در بار اول شنیدن، فقط موضوع و مخاطب را تشخیص دهید: چه کسی باید توجه کند؟ برای مثال، Attention, students. نشان می‌دهد پیام برای دانش‌آموزان است. هنوز لازم نیست تک‌تک عددها را یادداشت کنید. راهنمای British Council برای آزمون شنیداری نیز پیشنهاد می‌کند در نوبت اول به درک کلی و در نوبت دوم، اگر امکان شنیدن دوباره وجود دارد، به اطلاعات مشخص توجه کنید. تعداد دفعات پخش در همهٔ موقعیت‌ها یکسان نیست؛ پیش از آزمون، دستور همان آزمون را بررسی کنید.

اگر فقط یک بار فرصت شنیدن دارید، سه جای خالی ساده در ذهن بسازید: «چه وقت؟ کجا؟ چه کاری؟» این پرسش‌ها به شما کمک می‌کنند اطلاعات لازم را همان لحظه انتخاب کنید. در مکالمهٔ واقعی هم می‌توانید مؤدبانه درخواست تکرار کنید: Could you say the time again, please?

سه ستون کوچک برای زمان، مکان و اقدام

روی کاغذ یا در ذهن، سه ستون با برچسب‌های when، where و what to do بسازید. برای زمان به روز هفته، ساعت و واژه‌هایی مثل tomorrow یا at four گوش دهید. برای مکان، نام اتاق، ساختمان یا واژه‌هایی مانند in the library راهنما هستند. برای اقدام، فعل‌های دستوری و درخواست‌ها را دنبال کنید: bring، go to و please have ... ready.

فقط واژهٔ کلیدی را بنویسید، نه جملهٔ کامل را. اگر می‌شنوید on Thursday at four o'clock، یادداشت «Thursday / 4:00» کافی است. اما روز و ساعت را از هم جدا نگه دارید؛ نوشتن تنها «۴» بعداً مبهم می‌شود. اگر در تشخیص ساعت‌ها نیاز به مرور دارید، راهنمای گفتن ساعت به انگلیسی را بخوانید.

یک اعلان نمونه را قدم‌به‌قدم باز کنیم

این پیام کوتاه را یک بار با صدای بلند بخوانید یا از کسی بخواهید آن را برایتان بخواند: Attention, students. The reading club meets on Thursday at four o'clock in Room 12. Please bring your library card. ابتدا موضوع را می‌فهمیم: نشست باشگاه کتاب‌خوانی برای دانش‌آموزان است. بعد سه پاسخ را جدا می‌کنیم: زمان Thursday at four o'clock، مکان Room 12 و کار لازم bring your library card است.

ممکن است واژهٔ meets را کامل ندانید، اما ترکیب روز، ساعت، اتاق و درخواست آوردن کارت، مفهوم عملی پیام را روشن می‌کند. پاسخ درست به «چه چیزی باید همراهتان باشد؟» کارت کتابخانه است، نه شمارهٔ اتاق. این تفکیک جلوی اشتباه رایجی را می‌گیرد: عدد یا اسم درست را شنیده‌اید، اما آن را به ستون اشتباه داده‌اید.

وقتی چند عدد یا مکان می‌شنوید، برچسبشان را هم بشنوید

در اعلان‌های واقعی ممکن است شمارهٔ اتاق، شمارهٔ پرواز، ساعت و شمارهٔ سکو پشت سر هم بیایند. خود عدد به‌تنهایی کافی نیست. به کلمهٔ پیش از آن گوش دهید: Room 12 یک مکان است؛ at 4:00 زمان است؛ Gate 13 محل سوارشدن را نشان می‌دهد. اگر مطمئن نیستید، یک علامت سؤال کنار یادداشت بگذارید و در پخش بعدی فقط همان بخش را بررسی کنید.

برای دیدن نمونه‌های صوتی واقعی و تمرین درک اعلان، درس اعلان‌های حمل‌ونقل سطح A2 در British Council مناسب است. در آن به واژه‌های راهنما مانند platform، gate و boarding توجه کنید. مثال‌های این مقاله ساختهٔ ما هستند و متن آن درس را بازنویسی نمی‌کنند.

تمرین کوتاه: پاسخ‌ها را در سه ستون بنویسید

پیش از نگاه‌کردن به پاسخ، هر پیام را فقط یک بار بخوانید یا از فرد دیگری بخواهید آن را برایتان بخواند. سپس برای هر کدام زمان، مکان و کار لازم را ثبت کنید.

1. The art club meets on Tuesday at three in the library. Bring a pencil.
2. Football practice starts at five on Friday in the school yard. Please bring water.

پاسخ ۱: زمان Tuesday at three، مکان the library و کار لازم bring a pencil است. پاسخ ۲: زمان Friday at five، مکان the school yard و کار لازم bring water است. اگر پاسخ را اشتباه دادید، ببینید کدام برچسب را از دست دادید: روز، مکان یا فعل درخواست.

چطور این مهارت را در چند دقیقه تمرین کنیم؟

یک فایل صوتی کوتاه و مناسب سطح خود انتخاب کنید. قبل از پخش، سه ستون بکشید؛ بعد از بار اول فقط موضوع را بنویسید. اگر امکان پخش دوباره هست، در بار دوم سه جزئیات را کامل کنید و سپس با متن یا پاسخ تمرین مقایسه کنید. یک بار دیگر فقط همان بخش‌هایی را گوش دهید که جا انداخته‌اید. این روش بهتر از توقف پس از هر واژه و ترجمهٔ خط‌به‌خط است، چون هدف شما انجام دادن کار درست بر اساس پیام است.

برای ساختن پایهٔ این مهارت، مقالهٔ پیداکردن ایدهٔ اصلی در شنیدن انگلیسی را هم بخوانید؛ آن مقاله کمک می‌کند موضوع کلی را پیش از جزئیات بشناسید. اگر می‌خواهید تمرین شنیدن را در برنامهٔ یادگیری خود ادامه دهید، از بخش انگلیسی عمومی ۲۰مو شروع کنید و پس از هر تمرین، سه پرسش «چه وقت، کجا، چه کاری» را دوباره از خودتان بپرسید.