مقاله آموزشی 20مو
مرتب کنید – چگونه سوالات “مرتب کنید” را حل کنیم؟
«مرتب کنید» چیست؟ در سؤالهای «مرتب کنید» (Arrange the words) یک جمله را واژگون میکنند؛ کلمات یا عبارتهای تکهتکه جدا میشود و شما باید آنها را به ترتیب درست بنویسید تا جملهٔ م…
«مرتب کنید» چیست؟
در سؤالهای «مرتب کنید» (Arrange the words) یک جمله را واژگون میکنند؛ کلمات یا عبارتهای تکهتکه جدا میشود و شما باید آنها را به ترتیب درست بنویسید تا جملهٔ مفهوم و دستوریِ صحیح ساخته شود. این بخش در برگهٔ زبان بهعنوان تمرین نوشتاریِ سریع به کار میرود و معمولاً در Writing یا Grammar گنجانده میشود.
الگوهای رایج سؤال
-
جملهٔ تکخطی
– کلمات با خط تیره جدا شدهاند.
– مثال: – the / every / He / reads / night / novel -
دو عبارت جدا
– نیمهٔ اول جمله در یک خط، نیمهٔ دوم در خط بعد. -
پاراگراف کوتاهِ دو جملهای
– هر جمله باید جداگانه مرتب شود.
پنج تکنیک طلایی برای حل سریع
-
پیدا کردن فاعل و فعل اصلی
همیشه اول دنبال فاعل (I, She, My friends) و فعل صرفشده بگردید؛ این دو ستون فقرات جملهاند. -
جفتکردن فعل و قید زمان یا مکان
اگر کلمهای مثل yesterday یا in the morning دیدید، جای آن غالباً آخر جمله است. -
چسباندن حرف اضافه به فعل عبارتی
look after، give up و امثال آن را از هم جدا نکنید. -
بررسی ترتیب صفات قبل از اسم
opinion → size → age → color → material (a beautiful small old red wooden box). -
شمردن کلمات اضافه
اگر حس میکنید یک واژه جا مانده، دوباره لیست را با پاسخ نهایی تطبیق کنید.
خلاصه کتاب + نمونه سوال
نمونههای حلشده
نمونهٔ ۱ – پایهٔ هشتم
کلمات: – football / after school / They / play / often
پاسخ: They often play football after school.
چرا؟ فاعل «They»، قید تکرار «often» قبل از فعل ساده، مفعول «football»، قید زمان «after school» در انتها.
نمونهٔ ۲ – پایهٔ دهم
کلمات: – have / I / already / finished / the project
پاسخ: I have already finished the project.
نکته: قید already بین فعل کمکی و قسمت سوم فعل اصلی قرار میگیرد.
نمونهٔ ۳ – امتحان نهایی دوازدهم
کلمات: – was built / famous / in 1889 / The Eiffel Tower / and is / an icon of Paris
پاسخ: The Eiffel Tower was built in 1889 and is a famous icon of Paris.
تکنیک: جملهٔ مرکب است؛ بخش اوّل ماضی مجهول، بخش دوم فعل ربطی + صفت.
نمونهٔ ۴ – پایهٔ هفتم
کلمات: – my / at seven / gets up / brother
پاسخ: My brother gets up at seven.
نمونهٔ ۵ – پایهٔ نهم
کلمات: – yesterday / they / didn’t / because / it / rain / picnic / was
پاسخ: They didn’t picnic yesterday because it was rain.
(اگر «go on a picnic» مدّ نظر طراح باشد: They didn’t go on a picnic yesterday because it was rainy.)
نمونهٔ ۶ – پایهٔ دهم
کلمات: – can / this / be / solved / easily / problem
پاسخ: This problem can be solved easily.
نکته: مفعول (this problem) در ابتدای مجهول و قید easily بعد از فعل اصلی میآید.
نمونهٔ ۷ – پایهٔ یازدهم
کلمات: – a / as / doctor / John / hopes / to / work
پاسخ: John hopes to work as a doctor.
نمونهٔ ۸ – امتحان نهایی دوازدهم
کلمات: – for / has been studying / she / two hours / math
پاسخ: She has been studying math for two hours.
نکته: زمان حال کامل استمراری + قید مدت «for».
نمونهٔ ۹ – سطح ترکیبی (دو جمله)
کلمات: – was / too tired / He / go out / to / , / therefore / stayed home / he
پاسخ: He was too tired to go out, therefore he stayed home.
نمونهٔ ۱۰ – قید مکان و زمان
کلمات: – in the park / met / yesterday / We / our teacher
پاسخ: We met our teacher in the park yesterday.
نمونهٔ ۱۱ – منفی و فاعل جمع
کلمات: – don’t / like / cats / My parents / at all
پاسخ: My parents don’t like cats at all.
نمونهٔ ۱۲ – ترتیب صفات
کلمات: – bought / lovely / little / a / French / café / She / table
پاسخ: She bought a lovely little French café table.
ترتیب صفات: opinion → size → origin → noun.
خلاصه کتاب + نمونه سوال
چگونه سوالات “غلط گرامری” را حل کنیم ؟
سهم نمره و جایگاه در برگه
-
متوسطهٔ اوّل (هفتم تا نهم)
-
در امتحان کتبی ۲۰ نمرهای ترم، «مرتب کنید» اغلب ۱ تا ۱٫۵ نمره دارد.
-
جایگاهاش معمولاً پس از Vocabulary و قبل از متن Reading است؛ حوالی سؤال ۶ یا ۷.
-
-
متوسطهٔ دوم (دهم و یازدهم)
-
در برگهٔ ۲۰ نمرهای، ۱ تا ۲ نمره از بخش Writing را تشکیل میدهد.
-
معمولاً بعد از تمرین فعلنویسی یا غلطگرامری قرار میگیرد.
-
-
امتحان نهایی دوازدهم
-
کل Writing ۸ نمره است؛ «مرتب کنید» میانگین ۱٫۵ تا ۲ نمره میگیرد (دو جملهٔ ۱ نمرهای، یا سه جملهٔ نیمنمرهای).
-
در برگه غالباً سؤال ۶ یا ۷ است: بعد از Grammar و قبل از «پاراگرافنویسی».
-
اعداد ممکن است بسته به سال و قالب مدرسه چند دهم نوسان کند، ولی نسبتها سالها همین بوده است.
پرسش و پاسخ کوتاه
س: اگر یک کلمه را جا انداخته یا اضافی نوشتم، نمره کامل کم میشود؟
ج: معمولاً هر جمله یک نمره دارد؛ اگر ترتیب غلط باشد امتیاز از همان جمله کاسته میشود. پس حتی یک جابجایی ممکن است کل نمرهٔ آن خط را از بین ببرد.
س: میتوانم حروف بزرگ و نقطه را ننویسم؟
ج: در اکثر برگهها باید جمله را کامل، با حرف بزرگ آغاز و نقطه پایان بنویسید؛ برخی دبیرها اگر ترتیب درست باشد از خطا میگذرند، ولی ریسک نکنید.
س: چقدر وقت برای هر جمله بگذارم؟
ج: در جلسهٔ امتحان نهایتاً ۴۵ ثانیه برای هر سؤال «مرتب کنید» کافی است؛ با تمرین زمانبندی در خانه به این سرعت میرسید.
س: آیا املای کلمات هم نمره دارد؟
ج: بله؛ اگر بیش از یک حرف اشتباه بنویسید ممکن است نیمنمره کم شود.
برای دیدن همه مقالات مربوط به گرامر اینجا کلیک کنید.
برنامهٔ تمرین
-
دفترچهٔ Sentence Bank درست کنید: هر جملهٔ مرتبشده را همراه با ترجمهاش بنویسید و روزی ۵ جمله مرور کنید.
-
هفتهای دو برگهٔ سالهای گذشته را بهطور زماندار حل کنید.
-
از معلم یا دوست بخواهید متن کتاب را بههم بریزد؛ خودتان مرتب کنید.
-
هر بار که در سریال یا فیلم، جملهٔ سادهای میشنوید، نسخهٔ بههمریختهاش را روی کاغذ بنویسید و دوباره بچینید.
۴ گام طلایی برای حل سوالات ریدینگ در امتحان زبان
جمعبندی
«مرتب کنید» بخش کوتاه ولی نمرهآور امتحان زبان است. با پیدا کردن سریع فاعل–فعل، جفتکردن قیدها و رعایت ترتیب صفات، میتوانید در کمتر از یک دقیقه هر جمله را بچینید و نمرهٔ آسانش را بگیرید. تمرین زماندار، دفترچهٔ Sentence Bank و نمونهسؤالهای سالهای قبل سه کلید طلایی موفقیتاند. موفق باشید!
خلاصه کتاب + نمونه سوال